本报讯（记者郑晋鸣）据南京师范大学师生进行的一项调查显示，南京中学生家庭近四成拥有电脑。大多数电脑为学生本人使用。拥有电脑的学生半数主要用于玩游戏。而用教育软件辅助学习者只有二、三成。教育软件的开发应引起关注。
这项调查表明，城市中学生家庭电脑的普及率已相当高。而这些学生每周使用电脑的时间平均达到4－5个小时。中学生使用电脑的主要目的一是玩游戏，二是辅助学习，但学习软件并不被学生们看好，100个使用者中只有6人认为学习软件对课业有较大帮助。而恰恰相反的是同样也只有6人认为玩游戏对学习会产生负作用。电脑游戏在学生中备受推崇。
城市家庭的中学生们都希望能拥有一台属于自己的电脑，急切地想把头“伸”进电脑内部探个究竟。有关人士认为中学生对电脑的广泛拥有和掌握是信息社会一个显著特征，亟待引起注意的是连接中学生和电脑之间的不是桥梁却只是独木舟。面向中学生们的这部分资源的开发、利用前景很广阔，遗憾的是同中学生拥有电脑的普及率相比，教育软件的开发相对滞后。互联网上适于中学生浏览的网站很少。各种游戏软件中扭曲历史、暴力、色情等内容却让人触目惊心。家长们不无忧虑地说：“别让孩子们不出家门就学坏了。”
专家们认为，好的计算机游戏能够使人在激发灵感、增长知识的娱乐中得到有益的锻炼，家长们不必一看见孩子玩游戏就喋喋不休，关键是要选择好内容。
